В 2023 году на площадках ИМС «Учись учиться»....
В 2023 году на площадках ИМС «Учись учиться» прошли открытые мероприятия Всероссийского фестиваля «Открываем двери школы». Тема фестиваля «Я сам!»: выращивание самостоятельности в образовательной системе «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон».
В рамках фестиваля – «Я сам!»: выращивание самостоятельности в образовательной системе «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон», в мае месяце в нашей школе проведены открытые занятия и уроки. Были приглашены коллеги - учителя старших классов и будущие ученики из ДОУ № 8.
Занятия и уроки были проведены по следующим темам:
1. Занятие по надпредметному курсу «Мир деятельности» для подготовительной группы ДОУ № 8 по теме: «Учиться… А что это значит», провела педагог-библиотекарь Власова Е.В..
Занятие прошло на высоком методическом уровне. Цели были определены и доступны для учащихся и дошкольников, содержание соответствовало уровню развития дошколят.
1. Урок окружающего мира в 3 «Д» классе (учитель Кокова И.З.) по теме «Организм человека и его здоровье». На уроке применялись элементы деятельностного метода обучения. Используемые разноуровневые по сложности задания позволили учащимся продемонстрировать не только предметные знания, но и логику, языковую догадку, а элемент соперничества между группами-командами мотивировал всех работать активно и плодотворно.
3. Урок математики в 3 «Г» классе (учитель Кармокова В.Б.) по теме: «Умножение многозначных чисел ».На этапе мотивации учащиеся осознали важность изучаемой темы, её применение не только на уроках математики, но и на других предметах, а также практическую значимость в окружающей их жизни. Мотивации учащихся на плодотворную совместную деятельность способствовала игровая форма работы. Использование разнообразных видов деятельности способствовало снижению утомляемости учащихся в процессе работы. Урок проходил на высоком эмоциональном и интеллектуальном подъеме. Все методы обучения, применявшиеся на уроке, были оптимальны и эффективны.
Все занятия прошли на высоком методическом уровне. Педагоги умело организовали работу учащихся, эффективно сочетая репродуктивную и проблемную формы обучения, индивидуальную работу учащихся с работой в парах и группах, обучая детей работать по правилу и творчески, создавая атмосферу сотрудничества.
